2024-10-01 16:26:25 | 初心网
历史学专业一直是冷门专业,就业前景不是很好。 就业方向一般集中在国家机关、文教事业、新闻出版、考古、文物等政府机关单位。 初心网
历史学专业需要掌握的能力
1、掌握历史学科的基本理论和基础知识,对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解。
2、掌握历史学的基本研究方法与分析方法。
3、具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。
4、熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识。
5、了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态。
主要课程
中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)。
专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国,拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史等。
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一、跟历史相关的专业很多,主要有:史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史 、世界史、环境史、历史地理学这几个专业,每个专业下还分不同的方向,这个每个学校的都不一样,也不是每个学校都有上述所有的专业的。历史学研究生就业前景如何呢?历史学研究生历史学研究生毕业后主要就业方向分别为:1、史学理论与史学史该专业研究生去向主要为政府、企业、教学、科研等部门中负责策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作。近年来,毕业生主要就业于各地的大专院校、科研机构、出版社等。2、考古学及博物馆学随着国家综合国力的增强,国家文物、考古、博物馆系统对高层次人才的需求也在不断增加,在目前全国
材料科学类的研究生就业前景怎样,都做什么工作材料科学与工程专业的毕业生有着广泛的就业方向。他们大多进入钢铁企业、制造业、汽车厂,以及陶瓷、水泥、家电等行业。具体来说,金属方向的学生往往选择进入钢铁企业和相关的研究机构,而高分子及非金属方向的学生则更多地进入陶瓷、玻璃、涂料、家电等行业。其中,不少毕业生就职于大型的国有企业、军工企业、民营企业或科研院校。此外,材料科学与工程专业的学生在材
哲学研究生毕业后就业方向哲学考研就业方向:方向一哲学专业如果能够学透,那么就业面是很宽的,因为哲学本身就不是针对某一学科而设立的。如果可以,建议读研究生,到时候你会发现你可以考的专业非常多。但是也要从现在开始就要有打算,比如想考经济,就从现在开始看一些经济的东西,管理,金融等也是一样。哲学系毕业生的工作分为三类:一是教师,教师是哲学专业毕业后适合的工作。二是公务
医学生考研的的流程是怎么样的?准备工作都要做些什么呢?医学生考研流程的相关信息,希望对各位同学的复习有所帮助。考研复习是一个庞大的系统工程,复习课程多,时间跨度长,因此,考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。(1)起步阶段(第一轮复习)首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点,而专业课内容庞杂,因此它们的第一轮复习
天津美院的史论专业就业前景怎么样请问你问的是什么史论?天美有两个史论专业,美术史论与设计史论,走不同路线!美术史论是纯粹史论专业,一般好的出路就是研究生!但是设计史论就不同了,这是天美08年本科新开设的专业.专业的侧重方向是设计管理与策划,与市场相结合,对于真正史论方面的研究其实并不多.师资力量也挺强大,注重理论与实践相结合,学生经常跟着老师做一些任务,培养学生的自主能力!设计
历史建筑保护工程专业就业方向与就业前景怎么样.高考填报志愿时,历史建筑保护工程专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是整理的历史建筑保护工程专业简介、就业方向、就业前景等信息,供大家参考。1、历史建筑保护工程专业简介历史建筑保护工程专业以建筑学学科为基础,主修建筑遗产保护理论、建筑历史与理论,兼修建筑设计及其理论、城市规划与设计、土木工程学、建
公务员岗位有哪些,都需要什么条件才可报考?人们都说公务员是“铁饭碗”,考上公务员,就有了稳定的工作和收入,那么公务员的岗位有哪些?你又了解多少呢?报考公务员都需要什么条件呢?下面来一起了解一下吧。公务员的岗位有四大类:一、中央党、政机关(政权机关包括人大常委会机关、政府机关)以及各级地方党委机关、人大机关、政府机关。包括中央和地方各级党委和纪检委的专职领导人
历史学研究生就业前景如何1、历史学是一门基础学科,与专业对口的职业相对需求较少,就业方向相当广泛,毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求,该学科研究生毕业后有着较为宽阔的就业门径,既能进入高等院校和科研机构从事教学和研究,也能进入各级党政机关、教育单位、新闻出版和文化事业等部门从事管理和专业工作;2、·科研单位,包括各高校及相关研究单位,从事教师、研究员职位
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